Paideia

La pedagogía libertaria es un modo diferente al que estamos acostumbrados de concebir la educación. Por educación entendemos la asimilación por parte de las personas de una sociedad, de los valores y comportamientos que rigen su funcionamiento. Por tanto las sociedades y sus modelos de funcionamiento dependen de la educación.

Toda la sociedad influye en la educación por ello no debemos quedarnos solo en la transformación de la escuela ya que la vida es la principal escuela. No tenemos que centrarnos solo en una determinada edad (infancia) para introducir estas ideas y comportamientos. Aunque es la edad más importante para introducir valores cuando todavía la sociedad, la familia, el poder, y los medios de comunicación no han influido negativamente en nosotros. Sino que esta educación debe ser una forma de funcionamiento continua en nuestras vidas.

La pedagogía libertaria hay que entenderla unida a todo un movimiento social. La educación esta para reproducir las relaciones sociales y culturales generadas por el sistema capitalista. Basándose en los principios de disciplina y autoridad, haciendo que las personas desde pequeñas se habitúen a pensar y actuar como le conviene al sistema establecido.

Los principios, que en mayor o menor medida, sigue la educación libertaria son:

- Libertad del individuo. Libertad del individuo pero colectiva es decir teniendo en cuenta a los demás y desde la responsabilidad a vivir en grupo.

- En contra de la autoridad. Nadie manda a nadie todo se hace por compromisos asumidos y desde la decisión colectiva, abierta y sincera.

- Autonomía del individuo, en contra de las dependencias jerarquizadas y asumidas, cada individuo tiene derechos y obligaciones asumidas voluntariamente, responsabilidad colectiva y respeto. Las personas afrontan sus propios problemas, crean sus propias convicciones y razonamientos.

- El juego como acceso al saber. Desde el juego es más fácil desarrollar la solidaridad y el trabajo colectivo, la socialización y el ambiente positivo, alegre y sincero.

- Coeducación de sexos y social. La educación es igual y conjunta, sin discriminación de ningún tipo por razones de genero o económico sociales. Pero concretando aún más explicaremos algunas de las formas de funcionamiento concreto para lograr que estas ideas se vayan desarrollando día a día en algo estable y asumido por todas las personas.

Movimiento 15 M.. en busca de un bien común.

 Los movimientos del 15M han formado parte de todos los medios de comunicación, y aún siguen siendo temas de interés los principios que defienden las personas vinculadas a dicho movimiento. Entre sus principios destacan la falta de democracia real en la sociedad en la que vivimos, la indignación por el panorama político, económico y social existente en España, marcado por la corrupción de los políticos, banqueros y grandes empresarios, así como el estado en el que se encuentra la educación (poca oferta y mucha demanda, privatización de ésta, falta de recursos, plan Bolonia...) Ya que a fin de cuentas, nosotros somos los afectados. De ahí que múltiples institutos y organizaciones se hayan vinculado al 15M con la finalidad de luchar por sus derechos, tanto profesores y alumnado se han unido para reivindicarse y pedir justicia. Las prioridades de toda sociedad avanzada han de ser la igualdad, el progreso, la solidaridad, el libre acceso a la educación, la sostenibilidad ecológica y el desarrollo, el bienestar y la felicidad de las personas.

Aunque sean muchas las críticas de estos movimientos, también hay gente que habla positivamente de él. 

Desde un enfoque filosófico, es una forma de socializarnos con personas que piensan igual que nosotros, y poder ser (por momentos) libres pensadores que se enfrentan a la situación social del momento, como un todo, como un bloque; con el fin de cambiar la democracia y la política que nos condiciona. 

Por ello, podemos ver el lado positivo de todo esto; es una buena forma de comunicarnos y humanizarnos con los demás de acuerdo a un bien común (por lo que podríamos verlo como una pedagogía alternativa, en la cual trabajamos colectiva y cooperativamente para tratar de cambiar algo a mejor). 

Ya que actualmente nos vemos condenados a ser esclavos de una sociedad que hemos producido nosotros mismos. Sociedad enferma y llena de injusticia, donde la falta de libertad abunda por todos lados. Nadie es libre de hacer lo que quiera (acuerdo a los derechos humanos, sin causar daños a los de los demás), sino que andamos engañados por el sistema, sin saber hacia dónde dirigirnos ni a quién.

Se supone que somos ciudadanos, y tenemos el derecho de participar y colaborar con el sistema; pero tal y como están las cosas, nos vemos oprimidos a no opinar. Por ello, deberíamos de luchar por ser libres, aunque nunca llegaremos a serlo completamente en una sociedad en la que abundan los estereotipos, el consumismo y donde hay que pensar como quieren que pensemos y no como nosotros queremos pensar. Así como actuar de la forma que a ellos les conviene.